Maneras efectivas de reconocer y superar la ansiedad por separación en adolescentes

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El trastorno de ansiedad por separación se define como una afección de salud mental en la que una persona siente una ansiedad intensa y excesiva y miedo a separarse o perder a un ser querido. Un ser humano normalmente experimenta esto ansiedad por separación en diferentes etapasde sus vidas, como durante la infancia, la adolescencia e incluso la edad adulta. Pero estas etapas pasan a medida que uno avanza en la vida. Pero cuando este miedo se vuelve tan intenso que interrumpe la vida normal de una persona, se convierte en un trastorno de ansiedad por separación.
Signos del trastorno de ansiedad por separación
- Sus sentimientos de ansiedad son muy intensos y fuertes
- Estos sentimientos duran semanas, meses e incluso aƱos
- La ansiedad es tan intensa que afecta a la funcionalidad diaria normal de un individuo.
Se ha observado que, en algunos casos, la ansiedad por separación en los adolescentes tiene un inicio temprano, mientras que en otros, los sĆntomas estĆ”n todos presentes, pero tienen un inicio tardĆo.
Adolescentes con ansiedad por separación
- Evite estar lejos de la persona a la que estƔn apegados.
- Tal vez preocupado por estar separado de un ser querido.
- Puede preocuparse de que alguien que le importa sufra daƱos.
- Puede preocuparse por la posibilidad de que ocurra algún evento que pueda causar la separación de su ser querido.
- Puede querer permanecer del lado de su ser querido y resistirse a las situaciones que hacen que se separe de la persona a la que estĆ” apegado.
Cómo evitar la ansiedad por separación en adolescentes
En primer lugar, no hay que confundir los trastornos de pÔnico o la ansiedad social con la ansiedad por separación en los adolescentes. Es importante saber que la ansiedad del adolescente es en realidad un miedo intenso a perder a un ser querido. Una vez diagnosticada, el tratamiento o los medios para evitar la ansiedad por separación consisten en:
1. Terapia cognitivo-conductual (TCC)
La TCC se basa principalmente en el hecho de que los pensamientos, los sentimientos, las sensaciones fĆsicas y las acciones estĆ”n todos interconectados. Por lo tanto, los sentimientos y pensamientos negativos pueden atrapar a una persona en un cĆrculo vicioso. Por lo tanto, la TCC se usa para romper este ciclo de intensa ansiedad por separación y reemplazarlo con pensamientos positivos. La terapia cognitivo-conductual es un programa de terapia conversacional, y el terapeuta ayuda al adolescente a reconocer su miedo mĆ”s profundo a la separación y, luego, a enfrentarlo. Si bien la terapia cognitivo-conductual no puede curar los sĆntomas fĆsicos asociados a la ansiedad por la separación, al analizar pequeƱos segmentos del problema en cada sesión y trabajar en ellos, el ciclo mental del adolescente se transforma en pensamientos y comportamientos positivos. Una vez que cambien los pensamientos y el comportamiento, los sĆntomas fĆsicos comenzarĆ”n a recuperarse automĆ”ticamente.
Se ha observado que la TCC ha sido muy eficaz en las condiciones de ansiedad por separación en adolescentes. La terapia cognitiva conductual no requiere ayuda adicional de los medicamentos, sino que, de hecho, enseña al adolescente estrategias útiles y prÔcticas que pueden utilizarse en la vida diaria, incluso una vez finalizado el tratamiento.
2. Relajación/Desensibilización sistemÔtica
La desensibilización sistemĆ”tica es una tĆ©cnica conductual de uso comĆŗn que se utiliza en el tratamiento del miedo, los trastornos de ansiedad y las fobias. La tĆ©cnica funciona involucrando a un adolescente en algĆŗn tipo de ejercicio de relajación y luego, gradualmente, se expone a un estĆmulo que le produce esa ansiedad intensa. Hay 3 pasos involucrados en esta tĆ©cnica.
3. Establecer la jerarquĆa de estĆmulos de ansiedad
En la ansiedad por separación en los adolescentes, el estĆmulo se identifica como el miedo a perder o separarse de un ser querido. En este paso, la intensidad del miedo se juzga introduciendo el factor de ansiedad en el individuo. Una vez que se ha establecido el desencadenante de la ansiedad y el nivel de su intensidad, el terapeuta pasa al siguiente paso.
4. Técnicas de relajación
Una vez que se hayan establecido la intensidad y el desencadenante de la ansiedad por separación, el terapeuta trabajarĆ” en diferentes tĆ©cnicas de afrontamiento y relajación, como la meditación o las respuestas de relajación muscular profunda. Estas tĆ©cnicas de relajación estĆ”n diseƱadas para ayudar a relajar al adolescente cuando se encuentra bajo el ataque de una ansiedad intensa por la separación. Estas tĆ©cnicas proporcionan al paciente los medios para controlar sus miedos. Los ejercicios de respiración y las maniobras contra la ansiedad ayudan al adolescente a evitar los estĆmulos que provocan ansiedad y a sustituirlos por pensamientos positivos.
5. Hacer frente a la jerarquĆa de estĆmulos
Una vez que un adolescente ha dominado sus tĆ©cnicas de relajación, se le evalĆŗa si puede hacer frente a su factor de ansiedad por separación. Inicialmente, se administra al paciente un pequeƱo estĆmulo de ansiedad. Una vez que controla su ansiedad de manera efectiva, se expone a estĆmulos progresivamente intensos relacionados con su ansiedad. El Ć©xito del tratamiento demostrarĆ” que, en todo momento, el paciente podrĆ” superar su intensa ansiedad mediante sus tĆ©cnicas de relajación.
6. Exposición
Se alienta al adolescente a enfrentar y vencer sus miedos con la ayuda y el apoyo de su familia.
Finalizando
Aunque la ansiedad por separación en los adolescentes no es tan común, existe. Este trastorno de ansiedad por separación debe tratarse en adolescentes, ya que los casos no tratados pueden tener consecuencias a largo plazo para la salud mental y el desarrollo de un adolescente en crecimiento.
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