Pourquoi il est important d'enseigner l'intelligence émotionnelle aux enfants
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Résumé rapide de Marriage.com AI
Dans le monde actuel où les pressions s'intensifient pour une communication saine et des compétences interpersonnelles, les experts en éducation et en psychologie sont de plus en plus préoccupés par le fait que les enfants d'aujourd'hui n'ont pas les compétences nécessaires pour s'adapter aux changements de la société.
Au cours de la dernière décennie, les professionnels ont reconnu que les étudiants avaient de plus en plus besoin d'améliorer leurs capacités cognitives dans ces domaines.
L'avancement du programme SEL, également connu sous le nom d'apprentissage social et émotionnel, est le résultat de cette nouvelle orientation.
Ce que l'enseignement de l'apprentissage social et émotionnel apporte aux enfants
L'apprentissage socio-émotionnel est un enseignement basé sur les compétences à la fois à la maison et à l'école afin d'améliorer la compréhension de la façon de traiter les émotions et de développer de bonnes compétences sociales.
Les programmes scolaires intègrent de nouveaux programmes SEL visant à aider les élèves à acquérir ces compétences dès leur plus jeune âge. La conviction est que les élèves des systèmes éducatifs, dès la prématernelle, doivent acquérir ces compétences pour être mieux préparés à affronter le monde d'une manière qui va au-delà de l'enseignement traditionnel. Et jusqu'à présent, les preuves semblent étayer cette idée.
Selon une étude de Casel sur un programme scolaire qui enseigne l'apprentissage socio-émotionnel, les élèves SEL ont moins d'incidents disciplinaires que les élèves non SEL.
Problèmes liés à un manque d'apprentissage socio-émotionnel (SEL)
Avec l'apparition d'un monde beaucoup plus vaste de médias sociaux et de communications mondiales, le besoin de compétences de communication appropriées pour chaque personne est devenu vital pour sa réussite tout au long de sa vie.
Mais il est également de plus en plus nécessaire de résoudre les problèmes du traitement approprié des émotions chez les enfants.
L'augmentation récente de nombreux crimes très médiatisés commis par des jeunes a été associée à un manque de compétences interpersonnelles de la part des auteurs de ces crimes. Ces crimes sont dus en partie à la montée des brimades qui ont fait du mal à tant d'enfants à travers les États-Unis.
L'un des objectifs des programmes SEL est de réduire le harcèlement grâce à une approche multidimensionnelle de l'intelligence émotionnelle pour l'apprentissage des enfants.
En enseignant aux enfants de meilleures capacités d'adaptation émotionnelle, un meilleur respect et une meilleure communication, un plus grand nombre d'enfants ne garderont pas le silence lorsqu'ils sont témoins d'intimidation et, en tant que société, nous pouvons mieux nous attaquer à la racine de l'intimidation.
Une autre dimension critique de ces problèmes est le comportement antisocial qui a augmenté en raison de l'utilisation des jeux informatiques, des réseaux sociaux et de la réduction du nombre d'interactions personnelles entre enfants. Par conséquent, le besoin de compétences émotionnelles appropriées est devenu vital.
Les professionnels conviennent que ces compétences devraient être introduites à la maison et soutenues en milieu scolaire. Cela signifie que chaque enfant est éduqué en tant que personne à part entière au lieu de simplement enseigner son cerveau et sa motricité physique.
L'approche en classe de l'apprentissage social et émotionnel (SEL)
L'une des approches intégratives les plus populaires du SEL est l'apprentissage coopératif et le renforcement de l'intelligence émotionnelle. Lorsque les enseignants guident et traitent correctement les élèves, chaque enfant est accueilli pour sa contribution en groupe.
Étant donné qu'aucun enfant n'a les mêmes capacités d'apprentissage et les mêmes styles d'apprentissage, l'utilisation d'un système d'apprentissage coopératif incite chaque élève à mieux apprécier les autres, quel que soit son style d'apprentissage.
La nouvelle approche de l'apprentissage et de l'enseignement avec la mise en œuvre de protocoles d'apprentissage socio-émotionnels ajoute une forme de renforcement des compétences émotionnelles et de communication tout au long de la journée scolaire.
L'un des moyens de mettre en œuvre cela dans l'environnement de la classe est l'enseignement direct ainsi que les jeux de rôle. Les écoles utilisent de plus en plus ces plateformes pour aider les élèves à acquérir une meilleure intelligence émotionnelle.
Le format d'enseignement SEL dans les salles de classe ne stagne pas mais évolue. Les enfants sont encouragés à développer en permanence leurs compétences antérieures. Pour réaliser ce programme en pleine expansion, les plateformes SEL devraient être dynamiques, permettant la croissance et les changements en fonction de l'avancement de l'âge des enfants et de leurs capacités.
L'encouragement régulier de meilleures compétences sociales, émotionnelles et de communication vise à amener chaque enfant à participer activement avec ses pairs à des niveaux où il se sent à l'aise.
SEL en groupe et dans des environnements d'auto-apprentissage
Bien que le SEL soit destiné à aider les enfants en groupe, il vise également à aider les enfants individuellement. Étant donné que certains enfants apprécient et s'épanouissent dans une expérience d'apprentissage plus privée, cela est également encouragé dans le cadre d'apprentissage SEL. L'apprentissage social et émotionnel enseigne aux enfants comment se sentir plus à l'aise dans l'exploration et l'amélioration de leurs compétences d'auto-apprentissage ainsi que dans la coopération de groupe.
En améliorant les compétences SEL d'un enfant, il est plus apte à utiliser à la fois l'apprentissage en groupe et l'apprentissage solitaire sans avoir à se sentir insuffisant, quel que soit son autre style d'apprentissage.
L'objectif de l'amélioration de l'apprentissage SEL est de renforcer les compétences des élèves à la fois en classe et en dehors de la salle de classe.
En partant de la conviction que tous les élèves peuvent contribuer à la réalisation d'un objectif dans le cadre du format d'apprentissage coopératif, les enfants apprennent qu'ils ont de la valeur. Ils sont encouragés à participer davantage et à mieux se respecter eux-mêmes et les autres dans les deux domaines.
Styles d'apprentissage pédagogique SEL tactiles et complets
Il est largement reconnu que tout le monde apprend à différents niveaux d'éducation tactile. Ils sont reconnus comme des stimuli des capacités mentales, émotionnelles, visuelles, sonores et tactiles. Chacune de ces plateformes d'apprentissage fait partie intégrante d'une capacité globale d'interaction entre adultes dans la vie.
En plus de ce noyau de styles d'apprentissage, il existe deux autres niveaux d'apprentissage amélioré qui sont également désormais exploités en tant que styles d'apprentissage qui doivent être encouragés.
Il est reconnu que les gens apprennent à la fois dans des environnements d'apprentissage en groupe et en solitaire à des degrés divers en raison de leur personnalité.
L'un des critères du succès d'une plateforme SEL est de permettre d'améliorer les compétences SEL non seulement grâce à l'apprentissage pédagogique, mais également grâce à des modèles plus sains qui deviennent intrinsèques à la façon dont les enfants apprennent et se comportent au quotidien. Ces modèles devraient être naturels à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe, à la fois individuellement et en groupe.
Approches SEL et apprentissage à domicile
Dans l'environnement familial, le SEL peut être développé de manière organique grâce aux interactions parent-enfant et aux interactions entre les groupes familiaux. Lire des livres ensemble et discuter des émotions des personnages du livre est un excellent moyen de mieux comprendre l'étendue des émotions.
Dans presque tous les livres, à commencer par la prématernelle, les intrigues comportent des leçons distinctes. Les personnages de nombreux livres pour enfants présentent des exemples de famille, d'amitié, de conflit, de coopération et de dialogue accru, ainsi que d'un large éventail d'émotions.
L'utilisation des livres comme plateforme pour améliorer la compréhension et la croissance des enfants en matière de SEL est largement reconnue comme un outil formidable.
Aider les enfants à acquérir de meilleures compétences sociales peut commencer par des leçons simples lorsque les enfants fréquentent les épiceries, les bibliothèques, les restaurants, l'église, les sports et les clubs. Dans chacun de ces cas, les enfants peuvent utiliser leurs expériences pour discuter des moyens d'améliorer leurs compétences en matière de communication et d'adaptation à la situation.
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Zac Cheney
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